Kasaï Central : des élèves utilisent des troncs comme bancs pour suivre les cours

À l’Institut Diledibua, dans le territoire de Demba, au Kasaï Central, les conditions d’apprentissage révèlent une réalité préoccupante. Faute de mobilier scolaire, les élèves n’ont d’autre choix que d’amener eux-mêmes des troncs de bois, qui servent de bancs improvisés, afin de pouvoir assister aux cours.

Ces images, saisissantes, mettent en lumière les défis auxquels fait face l’éducation en milieu rural. Les écoles manquent non seulement de bancs classiques, mais aussi d’infrastructures adaptées pour accueillir les élèves dans des conditions décentes.

Pourtant, malgré ces difficultés, les jeunes continuent de fréquenter l’école. Leur détermination témoigne d’une soif de savoir et d’une résilience remarquable. Cependant, cette situation soulève des inquiétudes sur la qualité de l’enseignement et sur l’égalité des chances entre élèves des villes et ceux des zones rurales.

Il devient de plus en plus urgent que les autorités éducatives, appuyées par des partenaires et des acteurs de la société civile, mettent en place des solutions concrètes. Garantir à chaque enfant un environnement scolaire adéquat n’est pas seulement une nécessité, mais un droit fondamental.

Et vous, comment percevez-vous cette réalité où des élèves doivent s’asseoir sur des troncs pour apprendre ? Est-ce un signe de courage admirable ou un problème qui exige une réponse immédiate des décideurs ?

À suivre…